浙江平湖:防邪反邪拒邪 从娃娃抓起
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2021
05/11
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儿童是祖国的花朵、是祖国的希望,凡要从根源上杜绝邪教赖以生存的空间,首先要从“娃娃”抓起,从早、从小做好反邪警示教育,通过学校、家庭和社会的共同努力、共同防范、共同支撑,以家庭主导、学校引导、社会倡导的良好氛围构筑起儿童反邪拒邪“防护网”。

家庭主导,做好反邪榜样作用。家庭,是孩子的第一任“老师”。“什么是好、什么是坏、什么可以、什么不可以”,都是家长在日常生活、工作中潜移默化传输给孩子的“有效信息”,反邪教育亦是如此。纵观室外大型反邪宣传活动现场,有孩子的地方必有家长,他们是孩子知识学习的“引导者”,是孩子行为的“标榜人”。“孩子,你看,我们不能相信任何邪教。”“发现任何歪理邪说的,我们一定要积极抵制并且上报警察叔叔。”正是家长们最平淡、最朴实的宣教,成为反邪道路上最有利的打击、压制,让邪教分子无所遁形。

学校引导,做好反邪警示作用。“这个反邪宣传,我们学校也做过。”这是近期我在一次反邪宣传活动中,在对一名小学生发放《崇尚科学·反对邪教》的宣传资料时,他和我说的一句话。学校通过反邪教宣传展板、反邪教育挂图、反邪主题班会等形式,直观生动地向学生们介绍了“什么是邪教”“邪教的种类和基本特征”,并结合现实生活中生动典型的案例,深入浅出地为孩子们讲解了邪教的危害、邪教欺骗群众的伎俩以及发现邪教的预防处置等知识,提高了学生群体防邪反邪知晓率。正是学校的积极引导、广泛发动、针对性宣传,掀起参与反邪工作的新高潮。

社会倡导,做好反邪联动作用。反邪教工作是一项系统工程,更是一项社会工程,需要全社会力量共同去参与、去抵制、去宣教。精力旺盛的孩子们,善玩、爱玩、能玩,能够在各种活动、各种场所、各种形式下,点点滴滴接受反邪宣传新热点、新知识,通过“玩中学”“写中学”“画中学”“唱中学”,把反邪教育融教于乐、融学于乐,打开孩子“我要学”“我想学”“我爱学”的反邪教育新格局。


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