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理论

大力弘扬三大精神在服务支点建设中展现潜江担当

□ 余云霞人无精神则不立，国无精神则不强。一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。2024年11月，习近平总书记考察湖北时强调：“大力弘扬大别山精神、抗洪精神、抗疫精神，广泛践行社会主义核心价值观”。

2025-07-03 来源：

三大精神沉淀着厚重的历史底蕴

三大精神作为党坚持“一切为了人民、一切依靠人民”的生动实践，其最鲜明的精神标识和最深厚的价值底色，正是人民至上、不负人民的根本立场。三大精神既沉淀着厚重的历史底蕴，又标注着鲜明的时代坐标，其传承创新本质上是历史逻辑、

2025-07-03 来源：

从政策促进向法治保障跨越——良法善治赋能民营经济行稳致远

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民营经济发展，多次强调“民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。民营经济是推进中国式现代化的重要力量，其健康发展离不开法治的保驾护航。《民营经济促进法》的制定

2025-07-03 来源：

以作风建设之笔绘就潜江文旅发展新篇

□ 张燕作风如墨，蘸时代之砚可绘宏图；担当为笔，融实干之力能著华章。在湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点的征程中，潜江文旅以作风建设为“动力源”，勾勒出高质量发展的璀璨新篇。执时代之笔定方位锚定文旅发展坐标时代浪

2025-06-27 来源：

科学制定和接续实施五年规划是个重要政治优势

习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出重要指示强调，科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。编制和实施“十五五”规划，对于全面落实党的二十大战略部署、推进中国

2025-06-27 来源：

大思政课何以善用

大思政课之“大”，要求它必须拥有贯通古今的大历史观，要通过以史鉴初心、以史辨规律，帮助学生树立远大理想，把握时代大势。大思政课之“大”，在于思政小课堂与社会大课堂的有机链接，既要拓展时空，让思政课堂走入社会大天地，也

2025-06-27 来源：

在作风建设抓常抓细抓长上下硬功夫

“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”习近平总书记曾多次使用“稻草人”这一生动比喻，警醒各个部门在遵守或执行制度上要防止先紧后松、上紧下松、外紧内松、言紧行松等问题，不要让好的法规制度沦为“稻草人”，要让作风建设

2025-06-23 来源：

集成性打好思政小课堂、社会大课堂组合拳

“守正创新推动思政课建设内涵式发展”，是服务党和国家教育事业发展、培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。推动思政课建设内涵式发展，要坚持全局观念、系统思维、守正创新，围绕服务教育强国建设和教育高质量发展战略定位，落

2025-06-23 来源：

大思政课如何做“大”

“大思政课”建设，关乎国家人才根基，其根本目标在于坚定践行为党育人、为国育才的光荣使命，着力锻造兼具大历史观、大时代观，学识扎实、品格卓越，自觉担当民族复兴重任的时代新人。推进“大思政课”建设的关键，在于以实践为纽带

2025-06-23 来源：

“21世纪马克思主义”研究对象的学理阐释

时代是思想之母，实践是理论之源，时代转换和实践发展要求推进理论创新。21世纪，尽管我们已经进入了新时代，但是依然处在马克思主义所指明的历史阶段，这就对马克思主义发展提出了新的更高要求。在“两个大局”相互激荡背景下，中

2025-06-12 来源：

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